什么样的课才是好课？

• 作者: 蒋绿茵
• 来源期刊: 读写月报：新教育
• 学科: 教育
• 关键词: 孩子 老师 研修 课堂 学生
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 页码范围: 78-79
• 页数: 2页
• 分类号: G78

摘要

研修的最后一天，李玉龙老师提出的三个问题让我对自己的课堂有了一次深刻的反思：一、什么样的课才是好课？可以用这两个问题来判断：有没有让孩子印象深刻的地方？有没有让孩子特别有启发的观点、看法、意见？二、怎样产生学生真正感兴趣的问题？三、怎样判断孩子提的问题有没有价值？李老师外形粗犷，中气很足，却长着一副憨憨的模样，经常笑呵呵的，一双眼睛都好像没睁大过。