小问题 大能力——《小学生营养早餐研究》主题分解课设计

• 作者: 杨程芳
• 来源期刊: 湖南教育：D版
• 学科: 工学
• 关键词: 信息技术能力 小学生 早餐 营养 分解 设计 综合实践活动 问题意识
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 54-54
• 页数: 1页
• 分类号: TP3-4

摘要

在综合实践活动教学中，如何培养学生的问题意识，下面就《小学生营养早餐的研究之主题分解（一课时）》的教学，谈谈我的做法。一、分析与处理教材 出于对教材和学情的考虑，我认为五年级学生具备一定的信息技术能力，所以我没有直接采用教材上的大主题——小学生早餐情况调查，而是将主题外延缩小了，改为“小学生营养早餐的研究”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨程芳		1	0	0.0	0.0