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摘要:
Access数据库技术是许多高等职业院校的公共必修课,根据课程教学内容的特点以及高等职业院校学生的学习特性,建议针对不同的专业将教学内容进行增减,弱化理论知识和模块部分;在教学方法上,采用项目法、案例教学和任务驱动多种方法;改革评价和考核方式,重视平时实验过程,增强学生的主观能动性.实践证明,改革后的教学模式得到学生的认可和好评,取得了较好的教学效果.
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文献信息
篇名 高职院校Access2010课程教学改革探析
来源期刊 职业时空 学科
关键词 高职 Access数据库 教学改革
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 72-74
页数 3页 分类号
字数 2593字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘晓平 8 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职
Access数据库
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河北职业教育
双月刊
2096-3343
13-1423/G4
大16开
河北省廊坊市
18-264
1995
chi
出版文献量(篇)
11103
总下载数(次)
5
总被引数(次)
24164
论文1v1指导