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小学数学作业批改刍议
小学数学作业批改刍议
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摘要：
作业的批改对于指导学生学习，影响学生心理，检查教学效果，调整教学方案等发挥着十分重要的作用。它既能激发学生的学习积极性，成为他们学习的动力。但是，形式单一的批改，也会导致学生兴趣不高，以至重视不够，容易打击学生学习的积极性，造成学生缺乏完成作业的动力。作业订正不及时，容易导致思想散漫、成绩下降，也有可能流于形式，或直接影响学生的学习情绪，甚至造成学生的心理负担。
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文献信息
| 篇名 | 小学数学作业批改刍议 | ||
| 来源期刊 | 少儿科学周刊（教学版） | 学科 | |
| 关键词 | 小学数学 作业批改 方法得当 激励性评语 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（9） | 所属期刊栏目 | 教学碰撞 |
| 研究方向 | 页码范围 | 304-304 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 2179字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
作业批改
方法得当
激励性评语
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
少儿科学周刊(教学版)
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
开本：
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邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
4220
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1
总被引数（次）
353
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