作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
英语口语教学是大学英语教学的一个重要目标,由于受多方面因素的共同影响,提高学生的口语能力一直是英语教师面临的难题.文章分析了影响学生英语口语能力的因素,并探讨大学英语口语教学的策略和方法.
推荐文章
大学英语口语教学策略
英语口语教学
口语习得
语言输入
大学英语口语教学策略
视听结合
兴趣激发
文化导入
课堂设置
大学英语口语教学策略
视听结合
兴趣激发
文化导入
课堂设置
大学英语口语教学策略探索
大学英语
口语教学
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 大学英语口语教学策略
来源期刊 职业时空 学科
关键词 大学英语 口语教学 教学策略
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 66-68
页数 3页 分类号
字数 3493字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
大学英语
口语教学
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河北职业教育
双月刊
2096-3343
13-1423/G4
大16开
河北省廊坊市
18-264
1995
chi
出版文献量(篇)
11103
总下载数(次)
5
论文1v1指导