犯罪心理学课堂“启发—互动”教学的实践探索

• 作者: 段水莲
• 来源期刊: 云南警官学院学报
• 学科: 政治法律
• 关键词: 犯罪心理学 启发 互动 教学模式
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 实战实训
• 页码范围: 101-103
• 页数: 3页
• 分类号: DF792.2
• 字数: 3935字
• 语种: 中文

摘要

随着犯罪形势的复杂化,警务实践对犯罪心理学科提出了更高要求,提高犯罪心理学教学水平、加快警务应用型人才培养迫在眉睫.从当前犯罪心理学的发展来看,无论是学科结构体系,还是内容涵盖度,都得到了较大发展,但仍存不少缺陷,尤其是在学科教学上存在诸多问题.为了丰富犯罪心理学的课堂教学研究,笔者根据自身的教学尝试,从问题启发、角色扮演、正反辩论、案例研讨、心理训练五个方面对“启发——互动”教学模式在“犯罪心理学”课程中的具体运用进行了探索.