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摘要:
高职英语教学现状难尽人意,以至于公共英语课程遭到人们质疑,其地位有逐渐弱化的趋势。如何改善英语听力教学现状,找到快捷、有效的方法来提高学生的英语听力水平,是近年来众多职业院校师生共同关注的焦点。为增强高职英语教学研究的科学性,本文在总结实践经验、借鉴他人成果的基础上提出对策建议如下:利用网络平台构建英语听力教学资源库;实施因需设课和选择性学习。
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听力实训教学
教学改革
技能培养
高职高专英语听力教学中存在的问题及对策
高职院校
英语教学
听力教学
高职英语听力教学的实践与探索
高职英语
听力教学
精听
泛听
文化背景知识
课外引导
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高职听力问题改进建议
来源期刊 网友世界 学科 教育
关键词 高职院校 英语听力教学 问题 建议
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76-76
页数 1页 分类号 G712
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张静 华中师范大学教育学院 102 353 10.0 16.0
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2009(1)
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
英语听力教学
问题
建议
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
网友世界
半月刊
1671-7074
11-4852/TP
16开
北京市海淀区91-103信箱
2000
chi
出版文献量(篇)
26027
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6
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4014
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