我国职业院校专业评估模式的原型研究

• 作者: 王中
• 来源期刊: 江苏教育研究：职教（C版）
• 学科: 教育
• 关键词: 职业院校 专业评估模式 原型 优化
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 9-11
• 页数: 3页
• 分类号: G712

摘要

不同的专业评估模式具有不同的任务属性，根据模式的特点有针对性地应用才能更好地实现政府的评估意图。我国职业院校专业评估的各种认证评估、分等评估、审核评估模式应以实施主体、实施方式、实施技术作为优化重点，才能完善专业评估的功能，实现评估的价值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王中	常州市教育局高等教育与职业教育处	21	49	4.0	6.0