渗透"三学",提升数学学习力

• 作者: 蒋芝芳 赵建康
• 来源期刊: 新教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学习力 数学学习 学习毅力 培养学生 学习动力 学习能力 学习兴趣 组织学习 小学生 解决问题
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

"学习力"是什么?"学习力"一词最早出自1965年美国人佛睿斯写的文章,而目前正被许多教育专家所关注和研究.所谓学习力就是学习动力、学习毅力和学习能力三要素,是指一个人或一个企业、一个组织学习的动力、毅力和能力的综合体现,是把知识资源转化为知识资本的能力.学习力是反映一个人全面素质的根本要件.对小学生来说,学习力的发展要把握年龄特点,还要重视学科特点.显而易见,现在的小学生在学习力方面仍比较薄弱.因此,笔者在小学数学课堂基于如何提升学习力做了一些尝试和探索.一、抓住"趣学",激发学习源动力孩子的学习兴趣是与生俱来的,激发学习动力的一个重

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵建康		21	2	1.0	1.0
2	蒋芝芳		5	0	0.0	0.0