关于集体备课的再思考

• 作者: 朱强
• 来源期刊: 甘肃科技纵横
• 关键词: 集体备课 专业化成长 再思考
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 理论与探讨
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 字数: 1879字
• 语种: 中文

摘要

基于新课程改革的全面推广、实施及新时期对教师专业成长的要求,集体备课备受推崇.然而,集体备课自推广和实施以来,其有效性不断受到质疑.在新课改的实施过程中,集体备课经历了认识—实施—质疑—困惑的过程.目前,我们虽然没有放弃集体备课,但教师对集体备课的积极性和认可度大大降低,集体备课陷入尴尬境地,集体备课活动形式大于实质.鉴于这种情况,笔者认为我们有必要对集体备课活动进行再思考,需要对集体备课再认识,发现存在的问题,提出有效策略和措施,不断改进和完善集体备课制度,稳步推进集体备课,使集体备课最终从形式走向实质.