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数形结合思想在小学数学教学中的实践运用
数形结合思想在小学数学教学中的实践运用
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摘要：
数形结合是数学教学当中一种重要的教学思想，同时也是一种有效提高小学数学课堂教学效率的重要手段。文章分析了数形结合思想在小学数学教学中的实践运用，同时指出了在小学数学教学当中运用数形结合思想所要注意的问题。
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文献信息
| 篇名 | 数形结合思想在小学数学教学中的实践运用 | ||
| 来源期刊 | 黑龙江教育（理论与实践） | 学科 | |
| 关键词 | 数形结合 小学数学 实践运用 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（7） | 所属期刊栏目 | 教法探讨 |
| 研究方向 | 页码范围 | 88-89 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 2413字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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数形结合
小学数学
实践运用
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期刊影响力
黑龙江教育(理论与实践)
主办单位：
黑龙江大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-4107
CN：
23-1064/G4
开本：
16开
出版地：
黑龙江省哈尔滨市
邮发代号：
14-337
创刊时间：
2013
语种：
chi
出版文献量（篇）
3470
总下载数（次）
3
总被引数（次）
5772
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