探究性问题的设计与教学思考

• 作者: 丁甜甜
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 探究性问题 精心设计 教学思考 科学探究能力 学习过程 新课程标准 探究性学习 科学素养
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 87-88
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

生物新课程标准，进一步提高学生科学素养的要求，尤其是发展学生的科学探究能力；探究性学习是一种积极的学习过程，主要是指学生在学习中自己探索问题的一种方式，具有开放性、自主性、过程性、实践性、任务驱动性等特点；教师根据教学需要精心设计、选择探究性问题，并在学生探究过程中指导探究方法．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁甜甜		6	5	1.0	2.0