设计有效教学，放手让学生自主学习——谈小学英语课堂教学的有效设计和操练有效设计和操练

• 作者: 宋亚琴
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 小学 英语 教学 途径 有效设计 有效操练
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 164-165
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

在小学英语课堂有效教学中，怎样设计高效的课堂教学活动和怎样进行有效操练是课程设计的重点。本文结合教学实践，从小学英语课堂教学的有效设计和操练入手进行研究，提出了实现小学英语课堂教学有效性的实施途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋亚琴		5	11	1.0	3.0