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摘要:
隐形课程在高校环境中以内隐形式呈现,它是20世纪中期课程领域提出的新概念.隐形课程对学生的审美意识、道德情操、思想素养、综合能力的提高有着重要的影响.高校隐形课程之音乐欣赏课需要以形象思维去赏析,以逻辑思维去分析音乐作品,其能融合爱国主义、民族精神、民俗文化、哲学、美术、宗教信仰等各方面于一体,以潜移默化的方式对学生各方面以良好的引导和培养,有助于大学生德、智、体、美全面发展,此课程的开设意义深远.
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文献信息
篇名 作为隐形课程的高校音乐欣赏课
来源期刊 艺海 学科
关键词 隐形课程 音乐欣赏课 内隐形式 意义
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 护花春泥
研究方向 页码范围 152-153
页数 2页 分类号
字数 2706字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 章盈 长沙学院艺术系 5 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
隐形课程
音乐欣赏课
内隐形式
意义
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺海
月刊
1673-1611
43-1208/J
16开
湖南省长沙市明星里2号
42-254
1951
chi
出版文献量(篇)
11532
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10225
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