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摘要:
一、画一画,回忆旧知 师:小学我们已经学过了线段、射线和直线,对这三种线已经有所了解,今天,我们就从这些已知道的知识人手,再走一次认识之旅。请大家在草稿本上画一条直线、一条射线和一条线段,并用字母把它们表示出来。
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文献信息
篇名 在文字、图形、符号语言的转换中理解概念——七年级“线段、射线和直线”教学实录
来源期刊 小学数学教师 学科 教育
关键词 线段 符号语言 教学实录 直线 射线 七年级 文字 图形
年,卷(期) xxsxjs_2014,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-16
页数 3页 分类号 G633.63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 詹金芳 16 3 1.0 1.0
2 滕晓梅 4 0 0.0 0.0
传播情况
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
线段
符号语言
教学实录
直线
射线
七年级
文字
图形
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学数学教师
月刊
1006-1606
31-1071/G4
16开
上海永福路123号
4-312
1981
chi
出版文献量(篇)
4896
总下载数(次)
87
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