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摘要:
人教版六年级上册《少年闰土》《我的伯父鲁迅先生》《一面》《有的人》这组课文是为了让学生认识、了解鲁迅先生。教学时,我一改逐篇按字词句段篇教学的传统模式,借鉴“群文阅读”教学法,尝试略读、浏览、跳读等多种阅读方式,让学生在两节课的新鲜、轻松阅读中整体把握文本内容,认识鲁迅先生。
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文献信息
篇名 在“群文阅读”中走近鲁迅
来源期刊 湖南教育:中旬(B) 学科 教育
关键词 《我的伯父鲁迅先生》 阅读方式 《少年闰土》 《有的人》 《一面》 文本内容 教学法 六年级
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-32
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐美兰 4 0 0.0 0.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
《我的伯父鲁迅先生》
阅读方式
《少年闰土》
《有的人》
《一面》
文本内容
教学法
六年级
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:中旬(B)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-323
出版文献量(篇)
7012
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3
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