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高中化学"先学后教、以学定教"有效教学模式的研究
高中化学
先学后教
以学定教
研究
以学定教,提高课堂教学效率
以学定教
学习起点
主导作用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 以学定教:教学的行动准则
来源期刊 四川教育 学科
关键词
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 [经验]感悟规则文化
研究方向 页码范围 83
页数 1页 分类号
字数 1250字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 巩建华 3 1 1.0 1.0
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2014(0)
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相关学者/机构
期刊影响力
四川教育
月刊
1005-1910
51-1056/G4
大16开
四川省成都市南大街49号吉祥大厦6楼
62-101
1957
chi
出版文献量(篇)
6523
总下载数(次)
3
总被引数(次)
1770
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