给学生一个支点撬起课堂

• 作者: 封焕英
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂教学 学生 支点 语文实践活动 语文教学 寓教于乐 自信 自主
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 页码范围: 21-21
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

语文课堂教学应是生动活泼的，有着丰富的语文实践活动。那么如何使语文教学活起来，使学生的语文实践活动多起来呢？我认为应该给学生一个自信、自由、自主的支点，让他们把整个课堂撬起来，达到寓教于乐，以乐促学的目的。一、“天生我材必有用”，树立自信

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	封焕英	广西玉林市容县杨梅镇中心学校	2	0	0.0	0.0