合理拉长知识链构建体验式学习——以《自感》的两个教学片段为例

• 作者: 冯文俊 王俊
• 来源期刊: 江苏教育：中学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 体验式学习 教学片段 知识链 自感 现代教育理念 自主体验 学习过程 有效学习
• 年，卷（期）: jsjyzxjx_2014,（3）
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6

摘要

现代教育理念认为，能力并不是教会的，而是学生在学习过程中通过自主体验、感悟，进而通过类化、迁移而逐步形成的。真正的有效学习是学习者用自己的心智去感受、体验．从而把一个陌生的对象转变为融于心智的感悟。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王俊		26	7	2.0	2.0
2	冯文俊		5	0	0.0	0.0