如何从课堂的主导到课堂的主持

• 作者: 李顺荣
• 来源期刊: 学周刊C版
• 关键词: 课堂 主导到主持
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 艺术教学
• 页码范围: 209
• 页数: 1页
• 字数: 2244字
• 语种: 中文

摘要

课堂不论怎么改,教师的主导地位永远不会变,教师是奠定学生成长的推手.课堂中的教师,拥有主导地位,但不是主播,是导演与主持人二合一的角色.角色定位准,自然有相应的思考、设计与行动.关键的两个环节要到位:话语权的转换、活动出场的调控.这才是更好的课堂,这也正是教育的真正着眼点:唤醒.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李顺荣		3	2	1.0	1.0