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浅谈农村留守儿童数学良好学习习惯的培养
浅谈农村留守儿童数学良好学习习惯的培养
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
留守儿童是我国改革开放后出现的一个特殊群体，因为他们与父母共同生活的时间短，缺少父母的关爱，从而引发了这一特殊群体生活、教育等方面的一系列问题。在数学学习习惯上存在这样或那样的不良倾向。要加强与学生父母的联系、注重学生的评价与潜能的开发这几个方面培养良好的数学学习习惯效果比较理想。
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浅谈如何培养学生良好的数学学习习惯
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文献信息
| 篇名 | 浅谈农村留守儿童数学良好学习习惯的培养 | ||
| 来源期刊 | 黑龙江教育（理论与实践） | 学科 | |
| 关键词 | 农村留守儿童 数学学习习惯 培养 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（10） | 所属期刊栏目 | 学科探索 |
| 研究方向 | 页码范围 | 89-90 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 2952字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
黑龙江教育(理论与实践)
主办单位：
黑龙江大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-4107
CN：
23-1064/G4
开本：
16开
出版地：
黑龙江省哈尔滨市
邮发代号：
14-337
创刊时间：
2013
语种：
chi
出版文献量（篇）
3470
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