中学生物学核心概念的理解与教学

• 作者: 刘虹 李越
• 来源期刊: 生物技术世界
• 学科: 教育
• 关键词: 中学生物学 核心概念
• 年，卷（期）: swjssj_2014,（1）
• 页码范围: 138-138
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91

摘要

概念教学,尤其是核心概念的教学是中学生物学教学的基石,是落实中学生物新课程改革的关键。笔者以奥苏贝尔同化学习理论和皮亚杰的建构主义学习理论为基础,并结合实践教学的经验,就生物学概念教学在中学教学中存在的一些问题,探究我国核心概念有效性教学的策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李越	西南大学附属中学	11	13	1.0	3.0
2	刘虹	西南大学生命科学学院现代生物医药研究所	7	33	2.0	5.0