中国和平崛起进程下的比较教育研究策略——中国发展模式转型中的比较教育研究

• 作者: 丁肖潇 冯增俊 许慧妍
• 来源期刊: 外国教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 中国和平崛起进程 中国教育现代化 比较教育学 教育模式转型
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 国际与比较教育研究
• 页码范围: 3-8
• 页数: 6页
• 分类号: G40-059.3
• 语种: 中文

摘要

中国要实现和平快速崛起,面临着内外各种新的危机和挑战,既要超越原有发展模式的巨大束缚,更需要建立以现代教育为基础的新发展模式.而中国比较教育需要实现三个策略定位:一是从服务本国出发,提供最佳层次、最适合水平的现代教育发展模式的政策建议;二是从中国实际出发,提供推进中国发展模式创新的决策思路;三是从整体上、宏观上、战略上把握中国崛起的未来教育发展基本趋势.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯增俊	中山大学教育学院	55	175	7.0	11.0
2	许慧妍	中山大学教育学院	3	0	0.0	0.0
3	丁肖潇	中山大学教育学院	1	0	0.0	0.0