一枝独秀怎是春？!——也谈课堂中的“明星学生”现象

• 作者: 高芳
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 明星 课堂 教师 男孩 倍数 教学
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 页码范围: 35-35
• 页数: 1页
• 分类号: G641

摘要

有这么一个案例：一位教师借班教学《倍数和因数》，一个胖胖的男孩态度积极，教师的每一个问题都主动举手，即使有不少问题只有两三个学生举手。于是，一节课在全班回答仅32次的情况下，这个男孩被请到8次之多。当然，每一次他都给出了令教师满意的陈述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高芳		10	0	0.0	0.0