如何在课堂上实施有效追问

• 作者: 崔玉琴
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 语文学习 阅读知识 课外阅读
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 分类号: G62

摘要

在小学语文课堂教学中，提问与回答成为课堂上的常态。问题之于课堂的作用，在于问题可以激发学生的学习兴趣，可以打开学生的思路，可以实现不同教学环节的过渡。在实际的教学中，有一种提问叫“追问”。在小语课堂上，恰当地运用追问，可以让我们的课堂收到意想不到的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔玉琴		10	1	1.0	1.0