巧设情境主线创设活动内容，提高课堂生动有效性

• 作者: 孟学文
• 来源期刊: 教育观察（中旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 情境主线 生动 有效性
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 德育与管理
• 页码范围: 1-2
• 页数: 2页
• 分类号: G623.15
• 字数: 1990字
• 语种: 中文

摘要

品德与生活课程标准指出“品德与生活”是以学生的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的学生为目标的活动型综合课程。品德教育要围绕情境主线创设活动内容，通过动人的故事情境、校园活动情境让学生积极参与活动，层层深入感悟，使学生在活动中动手动脑，乐于想象与创造，从而提高课堂的有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟学文		5	0	0.0	0.0