“大学计算机信息基础”课的翻转课堂教学设计

• 作者: 蔡晓丽 陈舜青
• 来源期刊: 常州工学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 大学计算机信息基础 翻转课堂 教学设计
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 页码范围: 71-75
• 页数: 5页
• 分类号: G642.4
• 字数: 4347字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-0436.2014.05.16

摘要

翻转课堂是一种颠覆传统教学组织流程的新型教学模式。“大学计算机信息基础”课程实践性强，存在学生信息基础知识差异大、教学内容多、课时少等问题，适合应用翻转课堂教学。以讲授Excel数据统计为例，通过翻转课堂课前、课中、课后各环节详细的教学设计，以期解决上述问题，提升大学生的自主学习能力和协作学习能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈舜青	常州工学院计算机信息工程学院	30	144	6.0	11.0
2	蔡晓丽	常州工学院计算机信息工程学院	27	130	7.0	11.0