营造中学数学活力课堂的做法

• 作者: 占锦娥
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 活力课堂 个性发展 主体作用
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 【理科看台】
• 页码范围: 60-60
• 页数: 1页
• 字数: 1553字
• 语种: 中文

摘要

长期以来，我们的课堂忽视了学生个性的发展，过多地强调知识的记忆、模仿，压抑了学生的主动性和创造性，最终使教学变得机械、沉闷，缺乏童心和灵性，缺乏生命活力。在日常的数学课堂教学中，教师应当创设一个有利于张扬学生个性的“场所”，让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放，展现生命的活力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	占锦娥		2	0	0.0	0.0