数学课堂小结的多元呈现方式

• 作者: 袁国霞
• 来源期刊: 中小学数学：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂教学 课堂小结 呈现方式 教学过程 学生
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 57-59
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

课堂小结是数学课堂教学的重要环节，有效的课堂小结将成为课堂的“点睛之笔”，使学生的课堂学习得到深化和升华．而在实际教学过程中，却存在着被忽视省略或是流于形式而失去作用的情况．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁国霞		1	0	0.0	0.0