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低年级学生求知欲强,善于模仿,好提问题,喜爱表达,但表达起来缺乏条理性和连贯性。根据农村低年级学生的特点,提倡作文教学低起点,早起步。这样,可以大大减轻学生的思想负担和心理压力,对学生养成良好的写作习惯,循序渐进地提高写作能力有益处,对促进学生身心发展,对学生轻松愉悦地学好语文起着重要的作用。
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文献信息
篇名 小议小学低年级作文教学
来源期刊 都市家教(下半月) 学科
关键词 语文教学 作文 写作
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 293-293
页数 1页 分类号
字数 2783字 语种 中文
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