双语教学在诊断学教学中的应用探讨

• 作者: 伟明 孙文静 徐戈
• 来源期刊: 内科
• 学科: 医学
• 关键词: 双语教学 诊断学 教学方法 医学英语
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 管理?教学
• 页码范围: 230-232,233
• 页数: 4页
• 分类号: R44|G42
• 字数: 1723字
• 语种: 中文

摘要

随着21世纪的到来，医学教育也逐渐步入全球化。双语教学是当今社会国际化潮流的必然产物，符合现代教育理念和素质教育的需要。在诊断学教学过程中推行双语教学对于提高医学生的英语水平有积极作用，并为其日后查阅英文文献、涉猎国外医学前沿领域打下了基础。本文对医学双语教学的相关问题进行探索分析，为进一步深化双语教学提供建议和依据。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐戈	广西医科大学第一附属医院心内科	40	121	6.0	8.0
2	伟明	广西医科大学第一附属医院心内科	5	18	2.0	4.0
3	孙文静	广西医科大学第一附属医院心内科	3	5	2.0	2.0