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摘要:
班级是学校教育工作的基层组织,班级管理是教育工作的重要组成部分,班级管理对于低年级学生来说更重要。因为小学低年级学生是刚从多个地方汇合在一起,开始学校生活的第一步,他们从比较任性的孩子一下子要适应受纪律的约束,对有组织的学校集体生活是不那么容易接受的。孩子是未来祖国的花朵,家长、学校、社会都希望我们能把孩子培养成有理想、有道德、有文化,有纪律、有知识的一代新人,那么,如何能实现教育目标,不辜负家长、学校、社会的重托,这是摆在班主任面前的艰巨任务,也是每位班主任的主要职责。
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浅析小学低年级班主任班级管理的创新与实践
小学低年级
班主任
班级管理
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈怎样当好低年级的班主任
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 班级管理 班主任工作 低年级
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 142-142
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐艳丽 2 0 0.0 0.0
2 王金福 1 0 0.0 0.0
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2009(1)
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研究主题发展历程
节点文献
班级管理
班主任工作
低年级
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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0
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