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初中英语课堂有效听写策略初探
初中英语课堂有效听写策略初探
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摘要：
课堂听写是广大英语教师普遍采用的用来积累语言知识点的有效方法之一，但它总是让学生望而生畏，感到压力很大。这就需要教师在课堂上采取有效的听写策略，帮助学生消除对英语听写的畏难情绪，逐步提高学生的听写能力，从而激发学生学习英语的兴趣。
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文献信息
| 篇名 | 初中英语课堂有效听写策略初探 | ||
| 来源期刊 | 中学生英语（外语教学与研究） | 学科 | |
| 关键词 | 课堂听写 听写策略 听写形式 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（1） | 所属期刊栏目 | 教学改革与创新 |
| 研究方向 | 页码范围 | 70-71 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 3018字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
中学生英语(外语教学与研究)
主办单位：
出版周期：
月刊
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chi
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