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摘要:
德育回归生活世界已呈不可阻挡之势。德育回归生活世界具有理性逻辑——价值理性和交往理性。德育回归生活世界的前提是把学生世界还给学生,并尝试从知识与能力、情感态度价值观、过程与方法等三维目标出发探寻可行途径。德育回归生活世界的过程中需要避免一些问题。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 也谈德育回归生活世界
来源期刊 江苏教育研究:职教(C版) 学科 教育
关键词 德育 生活世界 回归
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-30
页数 4页 分类号 G711
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王彩霞 4 4 1.0 2.0
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2001(1)
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
德育
生活世界
回归
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:职教(C版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-365
出版文献量(篇)
3078
总下载数(次)
5
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0
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