作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在语文教学中,为了让学生亲身感受和直接体验祖国语言文字的魅力,提升学生的语文素养,教师应具备丰富多样的教学资源,让学生尽可能多地从不同渠道、以不同的形式接触和学习经典作品.因此,教师应根据学生的实际情况,以课内阅读课作为契机,充分利用图书馆这一阵地,通过形式多样的课外阅读活动,为学生营造一个轻松和谐的阅读环境,培养学生阅读经典的浓厚兴趣,寻找到一条真正适合学生的、能够提升学生语文素养的有效途径.因此,我在指导学生阅读方法、丰富课堂教学内容和开展课外语文阅读活动等方面进行了尝试.
推荐文章
诵读经典培养学生语文素养
小学生
诵读经典
涵养
诵读经典诗文,提高学生语文素养
经典诗文
诵读
学生
语文素养
诵读经典诗文 提升语文素养
经典古诗文
语文素养
诵读
开展经典美文阅读活动,提升中职学生语文素养
经典美文
阅读活动
中职语文
素养提升
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 阅读经典是提升语文素养的必由之路
来源期刊 学周刊C版 学科
关键词 语文素养 学习活动 经典阅读
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 素质与能力
研究方向 页码范围 178-179
页数 2页 分类号
字数 4005字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (3)
同被引文献  (3)
二级引证文献  (2)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2015(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2017(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2018(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
研究主题发展历程
节点文献
语文素养
学习活动
经典阅读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊C版
月刊
chi
出版文献量(篇)
14623
总下载数(次)
8
总被引数(次)
16678
论文1v1指导