谈数学课堂教学中创设问题情境的策略

• 作者: 吴爱权
• 来源期刊: 数位时尚（下半月）
• 关键词: 数学课堂教学 创设情境 策略
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 科教视野
• 页码范围: 70
• 页数: 1页
• 字数: 1909字
• 语种: 中文

摘要

“创设情境”是数学教学中常用的一种策略,它有利于解决数学的高度抽象性和小学生思维的具体形象性之间的矛盾.《数学课程标准》在课程实施建议中明确指出:数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴爱权		2	2	1.0	1.0