不一样中的一样——从一道习题看如何培养学生的空间观念

• 作者: 王东青
• 来源期刊: 小学数学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 空间观念 学生 教学参考书 培养 习题 《数学》 立体图形 体积
• 年，卷（期）: xxsxjs_2014,（5）
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

人教版《数学》五年级下册＂体积和体积单位＂中练习七的第1题： 通常的教学中,学生能根据自己数的小方块数,很快得出正确的结论：每个立体图形的体积都是4立方厘米,而教师的教学也往往仅限于此。教学参考书中,也只是提出让学生知道,有几个体积单位,体积就是多少。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王东青		6	9	2.0	3.0