如何有效导入低年级语文新课

• 作者: 肖滢婷
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 低年级语文 导入 教室 注意力 老师 课本 游戏 上课
• 年，卷（期）: jxjyzhb-c_2014,（3）
• 页码范围: 37-37
• 页数: 1页
• 分类号: G623.202

摘要

不少低年级的老师发现，当你揣着课本满怀信心、充满激情地踏着愉快的步伐走进教室时，教室里面的情况会让你情绪马上一落千丈。你会看到什么？——教室里的小孩有些刚从外面游戏回来，跑得气喘如牛，满头大汗；有些好像没听见上课铃响，还在与同桌好朋友开开心心地互相打闹；有些漫不经心地在找课本，找铅笔，不料“啪”的一声巨响，笔盒掉到地上，引起哄堂大笑……学生如此状态，作为老师的你，有什么好办法能马上牢牢地吸引住这些孩子的注意力，迅速安静下来，点燃他们心灵的火花，使他们能主动接受新知识？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖滢婷		3	0	0.0	0.0