探究课堂总结方法 撷取数学教学硕果

• 作者: 耿莉
• 来源期刊: 教育科学与艺术
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂教学 课堂总结 学生能力
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 页码范围: 61-61
• 页数: 1页
• 分类号: G623

摘要

在数学课堂教学的改革中,“导入新课”已被越来越多的教师所注重,但课堂结束时的总结很少有人重视.但总结是课堂教学整体优化的重要环节,是提高学生能力的重要步骤。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	耿莉		1	0	0.0	0.0