运用多媒体辅助初中化学教学的思考

• 作者: 徐宜秋
• 来源期刊: 江苏教育（中学教学版）
• 关键词: 多媒体教学 误区 初中化学
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 课程与教学 KECHENGYUJIAOXUE
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 字数: 2788字
• 语种: 中文

摘要

多媒体技术辅助初中化学教学的优越性是无与伦比的，但任何事物都具有两面性，多媒体技术如果运用得当，则如虎添翼，事半功倍；如果运用不当，则适得其反，事倍功半。本文结合教学实践，分析了运用多媒体技术辅助初中化学教学的误区，并对如何走出误区作了思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐宜秋		90	6	2.0	2.0