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摘要:
亲子创意戏剧课程面向全体幼儿,人人参与,融入一日生活,追求的是幼儿的参与、创造、体验与享受。由教师、幼儿和家长参与创编、表演的亲子儿童戏剧活动为实践有效家园互动搭建了平台,同时也成为开发园本课程的途径与手段。课程实施的每一个环节都洋溢着幼儿、家长、教师三位一体的智慧。
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文献信息
篇名 亲子创意戏剧课程的实践与探索
来源期刊 早期教育:教科研版 学科 教育
关键词 亲子创意戏剧 戏剧课程 家园合作
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-36
页数 2页 分类号 G612
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1 孙立明 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
亲子创意戏剧
戏剧课程
家园合作
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
早期教育:教科研版
月刊
1005-6017
32-1099/G4
南京市草场门大街133号
28-427
出版文献量(篇)
1795
总下载数(次)
25
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