回归本位，让习作富有童真童趣

• 作者: 汪颖华
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 工学
• 关键词: 童趣 回归 教学观 福建省 写作 孩子
• 年，卷（期）: xxywjxyd_2014,（4）
• 页码范围: 46-46
• 页数: 1页
• 分类号: TN929.53

摘要

前不久，我有幸观摩了福建省小学写话习作教学观摩课。专家在点评中提到最多的是，不要让孩子觉得写作是一件非常大的事、很难的事，要让他们懂得写作只是表达内心感受的一种方式。本次活动给我最大的启发，就是要让孩子的习作富有童真童趣。

作者信息

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1	汪颖华		2	0	0.0	0.0