传统文化观照下的幼儿教师自我管理及其重要意义

• 作者: 吴娟
• 来源期刊: 教育观察（中旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 传统文化 教师 自我管理
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 德育与管理
• 页码范围: 13-15
• 页数: 3页
• 分类号: G615
• 字数: 3110字
• 语种: 中文

摘要

在学科融合日盛的今天，任何文化元素已经不再囿于某个特定的领域内，而是被广泛运用于实践操作层面。作为幼儿教师，在作为“经师”的同时，也要善为“人师”，保护儿童的天真本性。这需要教师进行自我情绪的管理与专业素养的提升。传统文化作为教师自我管理的催化因子，无论是对于教师本身还是教育事业，都具有至关重要的作用。