接种防疫理论视阈下思想政治课德育双面论证的理路论要

• 来源期刊: 中小学德育
• 学科: 教育
• 关键词: 接种防疫论 思想政治课 德育 双面论证
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 60-64
• 页数: 5页
• 分类号: G41

摘要

当下思想政治课，就其本质而言是一种非善不教的德育单面论证。而这只会由于“认知不协调”而加剧学生的心理冲突与道德困惑。如何在思想政治课教学中引入“负面道德”以双面论证，藉以增强学生的道德免疫力，化解其情感困惑与心理失调？在此，麦奎尔接种防疫理论提供了一种崭新的视阈与理路。基于“接种防疫法”的态度说服双面论证机制，通过给学生道德“接种”，促使其道德认知系统作出“免疫应答”，逐渐“恢复协调”。