《安塞腰鼓》教学设计

• 作者: 陈宝霞
• 来源期刊: 语文教学通讯（高中版）
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 参赛设计选
• 页码范围: 79
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

一、鼓响前,蓄势而待起 (屏显表演安塞腰鼓的画面和视频,学生欣赏.) 1.提问:看完这些画面,安塞腰鼓总体上给你什么感受? 2.学习字音字形. 二、览全文,一叶而知秋 1.快速浏览课文,寻找文章几次写到“好一个安塞腰鼓”,画出来,读一读. 明确:这四句对“好一个安塞腰鼓”的反复咏叹其实有变化也有新意,使文章具有了形式的回环美和音乐的节奏美. 2.仔细跳读课文,这句话每出现一次,分别是在赞美安塞腰鼓“好”在哪里?用“好一个____的安塞腰鼓”对其进行评价,可填词、短语、句子(最好用文中的内容).

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈宝霞		1	0	0.0	0.0