有效促进"先学后教"模式在中学数学教学中的应用

• 来源期刊: 数理化学习(教育理论)
• 学科: 教育
• 关键词: 先学后教 中学数学 应用措施
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 64
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

"先学后教"是一种全新的教学模式,对传统教学模式有着颠覆式的改革.在"先学后教"的教学模式中,学生先带着教师设置的问题和目标进行自学,然后教师根据学生的自学情况,对学生自学的不足之处做出指点.本文分析了"先学后教"模式在中学数学教学中的具体应用措施,希望能够为相关教学工作提供参考依据.