关注学生需求 促进道德建构

• 作者: 徐晓红
• 来源期刊: 中小学德育
• 学科: 哲学
• 关键词: 学生 道德 教学 品德
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 73-75
• 页数: 3页
• 分类号: B82-053

摘要

教学的有效性是指主体满足客体需求的程度，即以良好的教学效果实现特定的目标，从而满足学生个人发展的需要，满足社会的需要。而“需求”正是学生主动求知的不竭动力，是道德认同的内在动因，是良好品德形成的力量源泉。因此，在小学品德教学中，我们应从学生亲历的生活入手，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐晓红		3	0	0.0	0.0