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摘要:
纸笔测试作为评价手段之一,是考查学生课程目标达成状况的重要方式,合理设计考试的内容,编制新颖的试卷,有助于全面考查学生的数学学业成绩,及时反馈教学成效,不断提高教学质量。
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文献信息
篇名 小学数学“创新题”命题例谈
来源期刊 小学数学教育 学科 教育
关键词 小学数学 创新题 题例 数学学业成绩 评价手段 纸笔测试 课程目标 教学成效
年,卷(期) xxsxjy_2014,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-24
页数 2页 分类号 G623.5
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DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王锋涛 河南省平顶山市卫东区教体局教研室 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
创新题
题例
数学学业成绩
评价手段
纸笔测试
课程目标
教学成效
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学数学教育
半月刊
1008-8989
21-1426/G4
16开
沈阳市皇姑区宁山中路42号羽丰大厦11楼
8-299
1988
chi
出版文献量(篇)
5711
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134
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