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摘要:
可持续发展理念跨越多个学科,深刻影响了教育发展的根本趋势,而远程教育即为之提供了有利佐助。远程教育可持续发展的实质是协调主体“人”与教育的发展关系,以及与教育中其他诸要素的关系,其核心是“以人为本”。本文通过分析目前国内外远程教育的发展现状,解析了远程教育的发展理念及制约因素,以期对可持续发展理论下我国远程教育发展策略有所启示。
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文献信息
篇名 远程教育可持续发展策略探究
来源期刊 兰州教育学院学报 学科 教育
关键词 远程教育 可持续发展 传播模式
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 教 育 教 学 研 究
研究方向 页码范围 95-96
页数 2页 分类号 G431
字数 2776字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵艳坤 湖北广播电视大学科研处 12 14 2.0 3.0
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远程教育
可持续发展
传播模式
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
兰州教育学院学报
月刊
1008-5823
62-1145/G4
16开
兰州市城关区雁儿湾路191号
1985
chi
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8401
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