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摘要:
甘地主义为甘地独特斗争方式的基因序列,印度特定环境和甘地个人经历是甘地独特斗争方式的基因密码,问题分析和历史评价这把钥匙可以厘定甘地独特斗争方式的基因优劣。认识和做到了这三个方面,就能真正做到历史地评说甘地这位历史人物。
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文献信息
篇名 引导学生更加历史地评说历史人物——以人教版选修《圣雄甘地》为例
来源期刊 江苏教育研究:职教(C版) 学科 教育
关键词 历史人物 评说 历史地
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-26
页数 3页 分类号 G712
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 费元度 4 0 0.0 0.0
2 卞张芳 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
历史人物
评说
历史地
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:职教(C版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-365
出版文献量(篇)
3078
总下载数(次)
5
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