引导学生更加历史地评说历史人物——以人教版选修《圣雄甘地》为例

• 作者: 卞张芳 费元度
• 来源期刊: 江苏教育研究：职教（C版）
• 学科: 教育
• 关键词: 历史人物 评说 历史地
• 年，卷（期）: jsjyyjzj-c_2014,（8）
• 页码范围: 24-26
• 页数: 3页
• 分类号: G712

摘要

甘地主义为甘地独特斗争方式的基因序列，印度特定环境和甘地个人经历是甘地独特斗争方式的基因密码，问题分析和历史评价这把钥匙可以厘定甘地独特斗争方式的基因优劣。认识和做到了这三个方面，就能真正做到历史地评说甘地这位历史人物。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	费元度		4	0	0.0	0.0
2	卞张芳		4	0	0.0	0.0